Peña Nieto hablando inglés

Circula en YouTube un video donde el Presidente de México, Enrique Peña Nieto presenta su discurso en inglés. El video puede verse en el siguiente enlace:

Peña Nieto hablando inglés

La mala pronunciación del mandatario ha sido motivo de innumerables críticas en las redes sociales, burlas, bromas de mal y buen gusto, y decepción de seguidores. Incluso, si escribes Peña N en la red social, la primera opción que te da es la frase “Peña Nieto hablando inglés”.

Con este video, el Presidente ha sido víctima no sólo de los tuiteros, sino, PRINCIPALMENTE, de malos profesores, porque además, le hicieron creer que su “lengua aprendida” era tan buena como para hablarle a la nación.

A Peña Nieto lo engañaron, como suele ocurrir en la política: “sí señor Presidente”, “cómo no, señor Presidente”… Y así, entre alabanzas y buenos deseos, le dijeron que su inglés era apto –o no le dijeron que era deficiente-.

Para orientar un poco al Presidente de México, analicemos su caso para determinar qué fue lo que seguramente le ocurrió:

Para aprender un idioma extranjero, la clave es hablarlo. Si vas a dar un discurso ante las cámaras, antes tienes que hablar, una y otra vez, ante las personas, ante el público, ante tu profesor, ante los compañeros del aula.

Así de simple: sin interacción, sin comunicación, no se logra aprender un idioma.

No basta un libro con una buena gramática, no basta con ir a un colegio caro o pagarle al mejor profesor, lo importante es que ese profesor sepa cuales son tus necesidades y te ayude en el camino a cubrirlas.

Peña es víctima seguramente de una mala estrategia, alguien se fijó en el producto, pero no en el proceso. Aunque podríamos pensar también que no hubo estrategia.

Desconocemos los detalles de su aprendizaje, pero todo parece indicar que no se fomentó la creatividad del mandatario, la posibilidad de interiorizar el idioma y que se volviera parte de él.

Las oportunidades de crear textos, de expresarse… ¿Las tuvo Peña Nieto?.

Y entonces nos hacemos otras preguntas:

¿Cómo habrá sido la actividad en el aula de Enrique Peña?. ¿Qué actividades le pusieron para aprender ese idioma?.

¿Creyó su profesor que llenando espacios vacíos o contestando respuestas de falso y verdadero eran suficientes?

No lo sabemos. Pero vemos el producto y nos damos la libertad de asegurar que eso ocurrió.

Entonces, no juzguemos al Presidente de México, juzguemos a los profesores y al sistema educativo que le enseñó inglés –que por cierto, están a cargo de él-.

P.D. Tomé de referencia el aprendizaje de inglés (por la novedosa historia), pero las estrategias de enseñanza son aplicables también para el español como lengua extranjera.